Kinek ajánljuk programunkat?

Minden speciális oktatási program célja az abban tanulók hatékony és eredményes fejlesztése, valamilyen speciális kompetencia vagy tudás sikeres megszerzése érdekében. A tanulók számára az a jó program, amely a sikert hosszú távon tudja garantálni.

A korai nyelvtanulás sikeressége számos külső és belső tényező függvénye, melyek megléte vagy hiánya miatt nagy egyéni különbségek figyelhetők meg az elsajátítás mértékében.

A nyelvtanulás szempontjából kiemelkedő jelentéssel bírnak bizonyos személyiségjegyek is (pl. nyitott, kommunikatív, együttműködő, jó memóriával rendelkező, nyelvi gátlásoktól mentes, autonóm tanulásra képes személyiség), és a nyelvérzék, mely az idegen nyelvi képességek összefoglaló, hétköznapi elnevezése.

A korai két tanítási nyelvű oktatásban tapasztalataink szerint a gyerek viszonylag jó értelmi képességek mellett egyéni tulajdonságai is befolyásolják tanulmányi teljesítményét, mint pl. jól terhelhető, motiválható, közösségben jól dolgozó, megfelelő figyelem koncentrációval rendelkező, feladatkövető stb. A fent említett nyelvi képességek és egyéb adottságok hiánya mellett a kognitív funkciók (gondolkodás, emlékezés, észlelés, figyelem) deficitjei, vagyis a rész-képesség zavarok is megnehezítik az idegen nyelv tanulását.

Az iskolakezdés feltételei

• Fizikai alkalmasság (testsúly, magasság, izomzat, finommotorika, nagymozgás).
• Általános tájékozottság, érdeklődés az iskola iránt.
• Szociális készség – együttműködésre való képesség.
• Kommunikáció – jó szókincs, megfelelő artikuláció.
• Koncentráció, figyelem - kialakult feladattudat.
• Emlékezet képessége – vers, mondóka.
• Gondolkodás – ok-okozati összefüggések felismerése.
• Viselkedés – tud köszönni, bemutatkozni, illedelmes, tud várni a sorára, ha szükséges.
• Önállóság az étkezésben, öltözködésben.

Kit nevezünk iskolaérett gyermeknek?

• Aki tudja fegyelmezni önmagát, aki elfogadja a szabályokat,
• aki megérti és követi a pedagógusok kéréseit, a rá vonatkozó utasításokat,
• aki tud csendben dolgozni,
• aki várakozik, ha kell, türelmes,
• akinek van kudarctűrő képessége,
• aki egyszerű problémát meg tud oldani,
• akinek a mozgása rendezett,
• aki térben képes tájékozódni, aki a jobb- és baloldalt felismeri,
• aki korának megfelelő gazdag szókinccsel rendelkezik,
• aki el tudja mondani a kérését,
• aki alapvető kérdésekre megfelelően tud válaszolni,
• akinek van feladattudata, érdeklődik az iskolai élet iránt.

Bekerülés az iskolába

• Iskolánk nem körzetes. (Túljelentkezés van!)
• A német nyelv ismerete nem feltétel.
• Két osztály működik évfolyamonként.
• Osztálylétszám: 27 fő

Feltétel: a regisztráció kitöltése a játékos csoportfoglalkozáson való részvétel előtt, (ez utóbbira a regisztrációban időpont megjelölése szükséges) és a gyermek portfóliójának a határidőre való benyújtása.

Határidő: A regisztráció és a portfólió benyújtásának határideje: 2024. március 8. (péntek) 18.00 óra

Nyílt órák

Nyílt órákat 2024. március 5-én, szerdán tartunk. Ekkor 7:55 és 10:35 között 30 perces tanítási órákat látogathatnak a szülők az alsós osztályainkban illetve a leendő osztályfőnököknél.

A látogatható tanórák rendjét legkésőbb előző nap tesszük fel honlapunkra.

A beiratkozás menete

A jelentkezőket várhatóan április első hetében, legkésőbb április 8-ig e-mailben értesítjük.

Amennyiben javasoltuk a felvételt, úgy a beiratkozáskor várjuk Önöket. (A körzetes iskola kötelezően felvételt biztosít.)

A tájékoztató levél tartalmazza majd a szükséges iratokat, nyilatkozatokat.

A körzetes iskola kötelezően felvételt biztosít.

Beiratkozás a tanév helyi rendje szerint: 2024. április 18-19.

Az e-ügyintézéssel kapcsolatos tájékoztató honlapunkon olvasható lesz.

Tankerületi tájékoztatók: a Közép-Pesti Tankerületi Központ beiskolázást segítő kiadványában leírtak szerint.